2025年6月18日，四川省陶行知研究會(huì)幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)委員會(huì)專家組成員彭繪芳教授與樊可娣教授走進(jìn)成都市第二十七幼兒園總園指導(dǎo)工作。參與此次活動(dòng)的還有《育兒周刊》社區(qū)域負(fù)責(zé)人、陶行知園長(zhǎng)專委會(huì)秘書(shū)處成員及集團(tuán)骨干教師等。大家聚焦課程實(shí)施與內(nèi)涵發(fā)展，開(kāi)展了深度交流。
課程分享與游戲觀摩，展現(xiàn)教育實(shí)踐成果
活動(dòng)伊始，成都二十七幼總園教養(yǎng)主任張軻老師分享了“槭趣”課程的建設(shè)情況，向?qū)＜覀冊(cè)敿?xì)介紹了該園基于“以兒童為本”理念，融合“完整兒童基礎(chǔ)課程”和“融入民間游戲的拓展課程”構(gòu)建課程的實(shí)施路徑。隨后，專家及與會(huì)人員移步教學(xué)樓，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了孩子們的“趕場(chǎng)會(huì)”游戲。孩子們?cè)谟螒蛑械纳鷦?dòng)表現(xiàn)，直觀呈現(xiàn)了課程實(shí)踐的成效。
專家精準(zhǔn)指導(dǎo)，指明優(yōu)化方向
觀摩結(jié)束后，專家與教師們齊聚會(huì)議室進(jìn)行深入研討。彭繪芳教授與樊可娣教授從多個(gè)維度為課程建設(shè)與游戲?qū)嵤┨岢隽藢氋F建議。
在課程實(shí)施方面，積極探索“槭樹(shù)”文化與民間體育游戲的融合路徑，把握幼兒年齡特點(diǎn)，讓“槭趣”課程的實(shí)施立足于兒童，向下扎根，向上生長(zhǎng)。
在教師指導(dǎo)方面，注重觀察與支持，提供多元機(jī)會(huì)，利用多樣材料以深化幼兒角色體驗(yàn)；靈活應(yīng)對(duì)游戲區(qū)域人數(shù)變化，支持幼兒分時(shí)段參與游戲管理和體驗(yàn)工作。
在環(huán)境布局方面，肯定了民間游戲與室內(nèi)體育游戲區(qū)域共享的做法，建議進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域場(chǎng)地布局，促進(jìn)游戲多樣化；班級(jí)走廊環(huán)境布置運(yùn)用活動(dòng)冊(cè)等方式留存幼兒自主創(chuàng)作痕跡，增強(qiáng)材料的教育意義。
在游戲延伸方面，建議在傳承民間體育游戲精髓的基礎(chǔ)上注重創(chuàng)新，拓展形式與途徑推動(dòng)其發(fā)展；多緯度對(duì)幼兒體質(zhì)監(jiān)測(cè)，提高評(píng)估的全面性。
園所反思與展望，助力教育升級(jí)
成都市第二十七幼兒園黨支部書(shū)記、集團(tuán)園長(zhǎng)賴?yán)賹?duì)專家們的傾心指導(dǎo)表示感謝。她指出，專家的建議為即將開(kāi)展的室內(nèi)“趕場(chǎng)會(huì)”游戲提供了新思路，也為后續(xù)課程活動(dòng)開(kāi)發(fā)指明了新路徑。園所將積極投身課程實(shí)踐，確保孩子們?cè)谟螒蛑屑饶芟硎軜?lè)趣，又能獲得全面發(fā)展。
成都二十七幼集團(tuán)副園長(zhǎng)、總園執(zhí)行園長(zhǎng)鄔金強(qiáng)調(diào)，未來(lái)工作將重點(diǎn)圍繞課程實(shí)施中教師的觀察指導(dǎo)、幼兒互動(dòng)等議題展開(kāi)深入探討，結(jié)合專家建議，著力塑造園所獨(dú)特的教育特色，持續(xù)提升課程品質(zhì)。
此次專家入園活動(dòng)，為成都市第二十七幼兒園“槭趣”課程深化與內(nèi)涵發(fā)展注入專業(yè)力量，推動(dòng)園所教育教學(xué)向更高水平邁進(jìn)。（李林）
成都二十七,“槭趣”課程
