成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校始終秉持“科研興校，科研興教，科研強(qiáng)師”的宗旨，著力提升教師的課題研究力和課堂教學(xué)力，以課題研究推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。6月中下旬，學(xué)校精心籌備的2025年教育科研課題階段與結(jié)題評(píng)審活動(dòng)圓滿收官，此次活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)校科研成果的系統(tǒng)檢驗(yàn)，更是一場(chǎng)多學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新的教育盛宴。
本次活動(dòng)由學(xué)校改革與課題中心駱錢(qián)金主任主持，各學(xué)科督教、年級(jí)部長(zhǎng)、教學(xué)部長(zhǎng)以及骨干教師組成課題評(píng)審組，評(píng)審內(nèi)容涵蓋校級(jí)結(jié)題、市區(qū)級(jí)階段評(píng)審及校級(jí)階段文本考核，涉及全學(xué)科、全學(xué)段的37個(gè)課題組。
各課題組扎根課堂教學(xué)實(shí)踐，聚焦教育教學(xué)中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)，用扎實(shí)的研究展現(xiàn)出鵬小教研團(tuán)隊(duì)深耕細(xì)作、勇于探索的科研活力，彰顯出學(xué)校在全學(xué)科教育科研領(lǐng)域的深度布局與積極實(shí)踐。
評(píng)審采用創(chuàng)新高效的“分組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審+優(yōu)秀課題集中匯報(bào)”模式。五個(gè)評(píng)審組分別于6月17日至25日在立雅樓六樓1號(hào)會(huì)議室進(jìn)行評(píng)審。各課題組在10分鐘的現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)中，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、詳實(shí)的數(shù)據(jù)，重點(diǎn)從問(wèn)題提出、研究過(guò)程、取得的成果成效等方面進(jìn)行深度闡述。同時(shí)，配合豐富的過(guò)程性資料、直觀的印證材料，將課題研究的全貌清晰呈現(xiàn)。
評(píng)審專家們針對(duì)各組課題研究隨機(jī)提問(wèn)，與課題組成員展開(kāi)深入探討，并從科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等多個(gè)維度進(jìn)行全面評(píng)分，確保評(píng)審結(jié)果的公平公正、嚴(yán)謹(jǐn)權(quán)威。
每個(gè)評(píng)審組經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審后，將推選出一個(gè)最具代表性的優(yōu)秀課題，在全校交流環(huán)節(jié)進(jìn)行匯報(bào)展示。他們將成為全�？蒲袑�(shí)踐的標(biāo)桿范例，為其他課題組提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，讓全校課題研究實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。
此次課題評(píng)審活動(dòng)，既是對(duì)過(guò)往科研工作的全面復(fù)盤(pán)與總結(jié)，也是對(duì)鵬小科研實(shí)力的集中展示。它不僅是階段性的終點(diǎn)，更是邁向新征程的起點(diǎn)。
未來(lái)，鵬程小學(xué)將以此次評(píng)審活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化優(yōu)秀科研成果的實(shí)踐應(yīng)用，充分發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新跨越，在教育科研的道路上砥礪前行，書(shū)寫(xiě)更加輝煌的篇章！（張紅）
鵬程小學(xué),課題結(jié)題評(píng)審活動(dòng),教研
