2025年6月24日，天府新區(qū)第三屆教師發(fā)展基地校（學前段）共享開放活動暨啟動儀式在四川天府新區(qū)潤澤幼兒園舉行。本次活動聚焦教師專業(yè)成長，搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺，助力天府新區(qū)學前教育高質(zhì)量發(fā)展。
聚焦實踐，賦能成長
潤澤幼兒園教師團隊帶來了一場共享教研活動《聚焦教師分層培養(yǎng)，探索游戲指導策略》，以“友好市集”游戲為例，深入探討教師如何精準把握介入時機，優(yōu)化游戲指導策略，激發(fā)幼兒自主探究能力。
智慧碰撞，經(jīng)驗共享
來自天府新區(qū)6所幼兒園的教師代表，圍繞文化引領、新人培養(yǎng)、骨干教師發(fā)展、保育隊伍建設等主題展開分享。
學思幼兒園張進《精神引領 文化浸潤 系統(tǒng)賦能》——如何通過園所文化激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力
元音幼兒園熊秀梅《著力園內(nèi)孵育 搭建新人平臺 賦能教師源動力》——構(gòu)建新教師成長支持體系
天府七幼余婷《知明行篤 助人達己》——班主任的專業(yè)進階路徑
新興幼兒園龔穎《“3+5”策略助推幼兒園青年教師發(fā)展》——分層培養(yǎng)模式助力教師成長
天府四幼盧姚《幼兒園文化引領下骨干教師發(fā)展的實踐與探索》——如何以文化賦能教師成長
天府十二幼白薇《聚力保育隊伍建設 提升保教質(zhì)量實效》——保育教師的專業(yè)化發(fā)展路徑
政策解讀，工作部署
四川天府新區(qū)教科院師培中心副主任劉春琰對基地校建設方案及共享開放活動評價指標進行詳細解讀，為各園所后續(xù)工作的開展提供指導。
四川天府新區(qū)教科院學前教育教研彭慶老師就學前段教師發(fā)展基地校年度工作作出具體安排，強調(diào)要充分發(fā)揮基地校的示范引領作用，推動區(qū)域教師隊伍整體提升。
本次活動舉辦，不僅為天府新區(qū)學前教育教師搭建了交流互鑒、資源共享的平臺，更通過案例分享、政策引領，進一步明確了教師專業(yè)發(fā)展的方向，為天府新區(qū)學前教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。未來，天府新區(qū)將持續(xù)深化教師發(fā)展基地校建設，推動優(yōu)質(zhì)教育資源輻射，助力更多教師在專業(yè)成長的道路上穩(wěn)步前行！（黃小林）
四川天府新區(qū)潤澤幼兒園,共享開放
