六月的陽(yáng)光灑滿樂淘園，洋溢著盛夏的活力。在《指向家園協(xié)作教育的“五坊共育”模式建構(gòu)與應(yīng)用研究》區(qū)級(jí)課題引領(lǐng)下，成都市溫江區(qū)魚鳧幼兒園“五淘共育坊”于6月19日至20日，以“淘安坊”“淘育坊”“淘味坊”為紐帶，緊密聯(lián)結(jié)幼兒園、家庭與社區(qū)，圍繞“普法教育”主題開展守護(hù)童心、共筑成長(zhǎng)的溫暖行動(dòng)。
淘安坊法治護(hù)航·筑牢防溺安全網(wǎng)
校務(wù)管理與信息技術(shù)中心主任易莉向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了幼兒園安全管理體系及家園共育機(jī)制，重點(diǎn)解讀了《學(xué)前教育法》中兒童安全保障的相關(guān)條款，分享了“安全小管家”等特色活動(dòng)，并進(jìn)行了夏季防溺水等安全知識(shí)的專業(yè)指導(dǎo)。通過本次家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園與家長(zhǎng)就共建安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)達(dá)成共識(shí)，形成了“園所主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與、兒童實(shí)踐”的三維安全防護(hù)模式，為幼兒健康成長(zhǎng)筑牢安全防線。
淘育坊法治領(lǐng)航·游戲化學(xué)習(xí)破局“小學(xué)化”
課程改革與兒童發(fā)展中心主任林陽(yáng)重點(diǎn)解讀《學(xué)前教育法》第56條“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”和第59條“禁止小學(xué)化”的法條，詳細(xì)介紹園內(nèi)開展的室內(nèi)區(qū)域游戲、數(shù)學(xué)桌游及戶外混齡體育等特色活動(dòng)，展示幼兒在自主游戲中的規(guī)則意識(shí)、合作能力等核心素養(yǎng)，建議家長(zhǎng)通過創(chuàng)設(shè)家庭游戲角、參與角色扮演等方式，將符號(hào)認(rèn)知、時(shí)間管理等入學(xué)準(zhǔn)備目標(biāo)自然融入游戲，避免知識(shí)灌輸，形成“園所引導(dǎo)-家庭延伸”的教育合力，共同促進(jìn)幼兒在游戲中全面發(fā)展。
淘味坊法治賦能·自主進(jìn)餐中的生活教育
保健醫(yī)生蒲玥通過專題分享會(huì)為家長(zhǎng)解讀《學(xué)前教育法》中“培養(yǎng)學(xué)前兒童基本生活能力和良好生活習(xí)慣”的保育要求，詳細(xì)介紹園所開展的幼兒自主進(jìn)餐實(shí)踐。通過創(chuàng)設(shè)適齡取餐環(huán)境、開發(fā)食育課程、建立進(jìn)餐檔案等舉措，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐能力和健康飲食習(xí)慣。針對(duì)隔代教育沖突、特殊飲食需求等家園共育難點(diǎn)，提出“家庭雙一準(zhǔn)則”和“園所三一舉措”，達(dá)成“生活即教育”的家園共識(shí)，共同促進(jìn)幼兒在自主進(jìn)餐中發(fā)展生活技能，實(shí)現(xiàn)“以生活為基、以實(shí)踐為要”的教育目標(biāo)。
此次系列專題活動(dòng)以《學(xué)前教育法》為指引，通過專業(yè)解讀、案例剖析與互動(dòng)體驗(yàn)，生動(dòng)呈現(xiàn)了幼兒園在安全管理、游戲化教學(xué)、生活實(shí)踐三大領(lǐng)域的創(chuàng)新探索。從安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建到游戲化學(xué)習(xí)實(shí)施，從自主能力培養(yǎng)到家園共育深化，讓家長(zhǎng)真切體悟幼兒園“以兒童發(fā)展為本”的理念，不僅增進(jìn)了家園互信，更鑄就了“法治為綱、園所為基、家庭為翼”的協(xié)同育人新模式。
未來(lái)，魚鳧幼兒園將持續(xù)深化依法治教，推動(dòng)家園共育邁向科學(xué)化、專業(yè)化新高度，護(hù)航每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)。（張紅）
魚鳧幼兒園,五淘共育坊
