“教育從尊重開始”的辦學理念是崇州市蜀城中學取得成績的文化內因，統(tǒng)領了蜀城中學的校訓、辦學目標、課程體系、工作作風、多元育人的機制、師生關系、教師性格、課堂革命等方面。尊重教育的核心是尊重學生、尊重教師、尊重家長、尊重社會、尊重教育發(fā)展的規(guī)律。
用“尊重課程”來落實“教育從尊重開始”的辦學理念：熱愛生命(有夢想)、行為規(guī)范(有品德)、學好知識(有文化)、個性彰顯(有特長)、奉獻自己(有貢獻)。由此構建學校“基礎型課程”“潛能型課程”和“實踐型課程”的課程體系架構。
提高認識落實“雙減”舉措，五育并舉實踐多元成才
組織教師認真學習“雙減”文件，了解“雙減”“五項管理”“五育并舉”等黨和國家相關教育政策的關聯(lián)和邏輯關系，明確人才培養(yǎng)的方向，為黨育人，培養(yǎng)愛黨愛國的社會主義建設者和接班人。從思想上、政治上統(tǒng)一教師思想，為“雙減” 和“五項管理”的落實做好準備。明確學校是“雙減”的主陣地，教育的主動權在學校。首先落實開齊開足課程，然后以社團活動為突破口，滿足學生個性化需求，助力“雙減”政策落地。創(chuàng)建了科技類、藝術類、體育類、書畫類、心理健康類、科學類、文學類社團共30余個。從組織架構、課程設置、師資遴選、設備配置等方面為社團活動做足功課。
同步七中提高單兵素養(yǎng)，二次備課培養(yǎng)團隊精神
集體備課組是學校教學、教研最基本的單位，其工作直接影響該學科教學質量、教師群體總體素質的提升。因此，學校加大力度做好集體備課工作。
總體要求——“二次備課”：一次集體備課(備教材)、二次集體備課(備學生備教法)。“六個統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一分層教學的共同內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一階段測試。具體要求：與成都七中老師一道同步進行初次信息化備課，此為一次集體備課，目的在于掌握重點、難點、疑點、考點、易錯點、易混點，明確教學時間節(jié)點和教學內容安排；確定主備人或中心發(fā)言人，備學情、備教學過程、備教后反饋，此為二次備課，目的在于充分發(fā)揮集體智慧。最后將集體備課的結果形成教學案，并做好記錄。各年級負責老師簽字，教務處將進行不定期抽查，期末進行常規(guī)檢查。
教育從尊重開始，因為尊重，老師們有了手握鮮花的笑顏。因為尊重，所以和諧，因為和諧所以團結，因為團結所以拼搏，因為拼搏所以發(fā)展。在全體教師的共同努力下，蜀城中學必將取得更好的成績，迎來更加驕傲的輝煌！（黃小林 通訊員 王小燕）
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