2022年10月14日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園召開了區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園勞動(dòng)教育中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的觀察與培養(yǎng)》工作推進(jìn)會(huì)，課題組全體教師參加了本次會(huì)議。
本次工作推進(jìn)會(huì)由科研骨干楊媛媛主持，采取分組研討的方式進(jìn)行。
參會(huì)教師基于前期已經(jīng)開展的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，分享了開展勞動(dòng)教育活動(dòng)后，教師自身最大的變化，以及在勞動(dòng)教育活動(dòng)中，孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)上的提升。教師們提到，隨著課題的深入推進(jìn)，自己的教育觀念也隨之轉(zhuǎn)變。在開展勞動(dòng)教育活動(dòng)時(shí)，教師們變得更加“放手”，也漸漸“慢下來”，更加重視孩子在勞動(dòng)時(shí)的過程，而不是勞動(dòng)的結(jié)果。隨著勞動(dòng)教育課程意識(shí)的逐漸構(gòu)建，教師們也更能在生活中發(fā)掘新的教育契機(jī)，生成真正適合孩子，也受孩子喜愛的勞動(dòng)教育課程。
在談到孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升時(shí)，教師們普遍認(rèn)為，通過對(duì)孩子們勞動(dòng)行為的觀察，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趨⑴c勞動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出了更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，同伴之間互幫互助，分工合作意識(shí)也有提升。教師們還結(jié)合班級(jí)開展的勞動(dòng)教育活動(dòng)案例，分享了孩子們?cè)趯Ｗ⑴c堅(jiān)持、主動(dòng)性、問題探究等方面學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。
緊接著，教師們還針對(duì)升班后，新年級(jí)的勞動(dòng)教育清單內(nèi)容進(jìn)行了深入探討，落實(shí)每月勞動(dòng)教育主題，期望將勞動(dòng)真正融入生活與學(xué)習(xí)中，更好地引導(dǎo)幼兒參與到勞動(dòng)中，在勞動(dòng)中“做”，在勞動(dòng)中“學(xué)”。
研討完畢，科研骨干楊媛媛結(jié)合上學(xué)期課題研究開展情況與即將到來的課題中期考核，對(duì)接下來的課題工作做了相關(guān)部署。
課題工作推進(jìn)會(huì)的召開，讓教師們進(jìn)一步明確了課題研究的思路和方向，為提煉階段性成果奠定了基礎(chǔ)。天府幼兒園錦繡園將繼續(xù)以勞動(dòng)教育為抓手，堅(jiān)持科研、教學(xué)緊密結(jié)合，真正把課題研究落實(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，使課題研究深入到一線，促使教師樂研、熱研，以點(diǎn)帶面，凸顯園所勞動(dòng)教育特色。（孫林馨）
成都市青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園,工作推進(jìn)會(huì)
