為充分發(fā)揮名園與名園長的領航、帶頭、輻射作用,提升工作室成員課程領導力,帶動成員園所游戲質量長足發(fā)展,5月23日,以“‘創(chuàng)’享游戲,‘智’趣玩耍”為主題的名園領航觀摩活動拉開序幕。成都市司茜名園長工作室全體成員及成員園所骨干教師共80余人齊聚成都市第一幼兒園,共話游戲,互學共進。
游戲觀摩,“研”以共進
成都市司茜名園長工作室成員及老師們走進成都一幼學習性區(qū)域游戲活動現場,近距離觀察孩子們在游戲中與環(huán)境、材料、同伴的互動,傾聽孩子們在探索中的交流、表達。孩子們興趣盎然、耐心專注,老師則作為游戲的觀察、引導者,充分尊重、信任、支持兒童游戲,通過創(chuàng)設自由自主的游戲環(huán)境,讓孩子們不斷挑戰(zhàn),成為自信、專注、充滿創(chuàng)造力的探索者和學習者。
各園領航,“研”之有悟
幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設、游戲活動的實施,離不開基于兒童立場的整體規(guī)劃與頂層設計。成都市第一幼兒園管理團隊圍繞創(chuàng)造性游戲、學習性區(qū)域游戲兩大游戲板塊,向來訪教師分享了該園將游戲精神融入頂層架構、讓環(huán)境支持游戲的實踐經驗。
史鈺老師向大家介紹了一幼的學習性區(qū)域游戲從頂層架構到實踐樣態(tài)的層層落地。成都一幼教養(yǎng)副主任李瑤向大家系統(tǒng)介紹了創(chuàng)造性游戲的發(fā)展歷程、價值定位,以及實踐樣態(tài)。
交流心得,“研”有所獲
講座結束后,在場教師也紛紛交流起自己的心得感受,她們感嘆到:“成都一幼的班級環(huán)境滿滿都是幼兒學習的痕跡、游戲的表征和教師的傾聽,凸顯親密的師幼關系。”“在今后的工作中也會以此為契機,不斷優(yōu)化本班的游戲活動組織,聚焦幼兒成長,推進幼兒游戲水平再上新臺階。”
頭雁引領,“研”以致遠
活動尾聲,領銜人司茜園長總結到:“本次參觀交流活動為老師們搭建了一個看、學、研、思的高效學習平臺,所呈現的實踐成果都是成都一幼團隊精心打磨、耗時已久的智慧結晶,老師們應該抓住這次寶貴機會,盡力汲取養(yǎng)分,不斷提升班級游戲質量。”此外,司茜園長表示,各成員園所要切實推行以“游戲”為基本活動的幼教新常態(tài),不斷明晰游戲頂層架構,層層梳理游戲中的教師樣態(tài)、環(huán)境樣態(tài)、幼兒樣態(tài),使頂層逐步下落,切實指導教師的游戲組織實施,讓幼兒的游戲真正“活”起來。
游戲為引,學習蓄能。未來,成都一幼與成都市司茜名園長工作室將繼續(xù)探尋兒童游戲本真,積極探索“以游戲為基本活動”的創(chuàng)新路徑,共同走向高質量、高品質發(fā)展道路。(江蕾 通訊員 史鈺)
成都一幼,司茜名園長工作室