幼小銜接是幼兒園教育與小學教育的銜接，是幼兒從幼兒園向小學過渡的階段，在大班幼兒即將步入小學的關(guān)鍵節(jié)點，為扎實推進幼小銜接工作，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，2025年3月26日，四川天府新區(qū)合江幼兒園大班組以“三方合力，共筑成長”為主題開展了幼兒園、家庭、小學的三方教研活動。
攜手啟程，共赴成長
活動當天，陽光明媚，大家攜手啟程，如約到場，有序開啟了這場幼小銜接的美好相聚，共同尋找孩子們學習成長的方法。
隨后，合江小學與合江幼兒園舉行了隆重的簽約儀式。
精彩課堂，銜接成長
為了讓孩子們更直觀、全面地了解小學學習，減少對小學課堂的陌生感，增強入小學后的適應性，小學譚老師走進幼兒園，為孩子們帶來一場別開生面的小學課堂體驗活動。
在課堂上，譚老師帶來生動形象的圖片和富有童趣的故事，孩子們端坐在小桌椅上，眼睛緊緊盯著老師手中的教具，跟著老師大聲朗讀、學習知識，臉上洋溢著笑容，仿佛已經(jīng)成為一名小學生。
銜接微培，聚焦傾聽
合江幼兒園黨支部專職副書記、副園長羅涔涔結(jié)合家長們在幼兒傾聽能力培養(yǎng)中的困惑，為家長們開展了《如何培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力》的專題分享活動，幫助他們找到幼兒“傾聽能力”培養(yǎng)的方法。
分組研討，深度對話
大班組老師和家長們針對“幫助幼兒養(yǎng)成認真傾聽、大膽表達的學習能力”進行了深入研討，共同梳理出了教育引導的培養(yǎng)方法，并通過集體分享的形式，讓大家共享這些有益的方法和經(jīng)驗。
最后，譚老師對家長們研討中梳理出的方法給予了充分肯定，并根據(jù)孩子們上小學后在傾聽與表達中的具體問題，為家長們進行答疑解惑，讓他們對幼兒的傾聽與表達能力培養(yǎng)目標和方法更清晰明確了。
這場幼小銜接的教研活動在歡聲笑語與滿滿收獲中圓滿落幕，相信在幼兒園、家庭與小學三方的攜手努力下，孩子們定能自信滿滿、從容不迫地開啟小學新篇章，向著未來展翅翱翔。（黃小林 通訊員 李秋 范馨予）
合江幼兒園,三方教研活動
