為深化家校協(xié)同共育，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力。4月10日，成都市溫江區(qū)永寧小學(xué)協(xié)同杏林社區(qū)邀請(qǐng)溫江區(qū)小海豚社會(huì)工作服務(wù)中心來(lái)到學(xué)校開展面對(duì)壓力的專題講座。本次活動(dòng)聚焦家長(zhǎng)心理健康與親子關(guān)系改善，依托“養(yǎng)育溫度計(jì)”模型及腦科學(xué)理論，為家長(zhǎng)提供科學(xué)解壓指南。
破冰共鳴：看見情緒，擁抱真實(shí)
家庭教育專家以獨(dú)創(chuàng)的“養(yǎng)育溫度計(jì)”為線索，帶家長(zhǎng)沉浸式體驗(yàn)育兒百態(tài)。
科學(xué)賦能：小行動(dòng)，大改變
結(jié)合腦科學(xué)與教育心理學(xué)，專家為家長(zhǎng)送上科學(xué)錦囊。
互動(dòng)碰撞，點(diǎn)亮教育“星火”
“原來(lái)焦慮的不只我一人！”家長(zhǎng)們的積極性被徹底調(diào)動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍愈發(fā)熱烈。大家暢所欲言，有的展示親子互動(dòng)小妙招，有的傾訴輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)的崩潰瞬間，不知不覺間釋放了積壓已久的心理負(fù)擔(dān)。思維火花的交融中，家長(zhǎng)不僅掌握了新穎的親子溝通公式，更真切領(lǐng)悟到：教育路上從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，唯有彼此照亮才能走得更遠(yuǎn)。
學(xué)校通過組織心理健康教育專題講座，深度聯(lián)動(dòng)本地資源，構(gòu)建“家”“校”“社”協(xié)同育人新生態(tài)。專家團(tuán)隊(duì)走進(jìn)校園提供專業(yè)指導(dǎo)，不僅助力學(xué)校心理健康教育邁向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化，更喚醒家長(zhǎng)對(duì)兒童心理發(fā)展的科學(xué)認(rèn)知——從“成績(jī)關(guān)注”轉(zhuǎn)向“心靈滋養(yǎng)”，讓科學(xué)育兒理念落地生根。（張紅）
成都市溫江區(qū)永寧小學(xué)
