“最美人間四月天，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。”閱讀改變?nèi)松�，讓孩子�?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校三年級(jí)迎來(lái)了以“沐浴書(shū)香 潤(rùn)澤生命”主題的閱讀節(jié)活動(dòng)。
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，人們會(huì)貼春聯(lián)、守歲、拜年。全家團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯，長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)紅包，還有舞龍舞獅等活動(dòng)，充滿歡樂(lè)祥和的氛圍，蘊(yùn)含著辭舊迎新、祝福團(tuán)圓的美好寓意。為了讓小朋友們更好地體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，感受春節(jié)的喜氣與祥和，三年級(jí)1班和2班特別設(shè)計(jì)了吸“福”字小游戲。吸吸福氣，好運(yùn)連連。通過(guò)這個(gè)小游戲，希望每個(gè)小朋友都能吸收到滿滿的福氣，好運(yùn)連連，快樂(lè)成長(zhǎng)。
“身穿綠袍小英雄，夏天田里捉害蟲(chóng)——打一繪本角色！”孩子們踮腳爭(zhēng)猜著燈謎。三年級(jí)3班、4班的元宵節(jié)展臺(tái)前，小朋友們穿著漢服，仿佛穿越到了古代。燈謎從古典文學(xué)到現(xiàn)代潮流，從詩(shī)詞歌賦到生活常識(shí)，考驗(yàn)的不僅是智商，更是知識(shí)的廣度與深度！動(dòng)動(dòng)小腦筋，解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)謎題，感受那份“柳暗花明又一村”的喜悅吧！每答對(duì)一題，都離驚喜好禮更近一步哦！
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明，不僅是春天的節(jié)氣，更是承載著千年文化的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，緬懷先人，也感受生命的延續(xù)與自然的美好。三年級(jí)5班和6班的孩子們自己制作的紙鳶正在操場(chǎng)肆意飄揚(yáng)。蒙眼摸福區(qū)傳來(lái)陣陣歡笑，孩子們通過(guò)蒙住眼睛觸摸“福”字，接收滿滿的福氣！在摸福中感知文字的溫度，感受真正的文化傳承。
端午節(jié)，是一個(gè)充滿傳統(tǒng)文化和歷史底蘊(yùn)的節(jié)日。三年級(jí)7班和8班好生熱鬧！“嗖——”竹箭入壺激起清脆回響。特制的毛筆造型投壺箭上，寄托著孩子們對(duì)端午節(jié)的節(jié)日熱情，在競(jìng)技中感受“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的求索精神。投壺讓人們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深和傳承力量，相信這樣的活動(dòng)將繼續(xù)引領(lǐng)著大家走向更深入的文化內(nèi)涵和人生體驗(yàn)。
“海上生明月，天涯共此時(shí)�！敝星锕�(jié)是一年中最有詩(shī)意的時(shí)節(jié)，自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。由三年級(jí)9班和10班共同布置的套圈活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著。只見(jiàn)套圈場(chǎng)地化身為“詩(shī)詞星河”，成功套中的小詩(shī)人不僅能獲得玩偶，還能收獲喜悅。如果快樂(lè)有跡可循，那一定是藏在愛(ài)的圈圈里。
此次閱讀節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，但新的故事會(huì)在春風(fēng)中慢慢開(kāi)始。閱讀的旅程，會(huì)在時(shí)間里悄悄發(fā)芽，在尋找“寶藏”的過(guò)程中，每一頁(yè)都是未知的驚喜。（黃小林）
崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
