2025年5月9日，在區(qū)教科院小學教育研究室劉蓮吟主任帶領(lǐng)下，科研室張光偉主任、教師發(fā)展室孫澤萍主任、全體小學教研員組團蒞臨成都市溫江區(qū)永寧小學校，開展全學科教學視導工作。本次視導以“精準把脈課堂教學，助推教師專業(yè)成長”為核心，通過課堂觀摩、課后研討、教研匯報、常規(guī)檢查等方式，對學校的教育教學質(zhì)量進行全方位診斷。
課堂問診 精準把脈
14位教研員們走進永寧小學各年級、各學科共計24位老師的課堂。他們以新課標理念為引領(lǐng)，從“目標達成”“活動設(shè)計”“學生參與”等多方面對學校課堂教學進行全程觀察與記錄，并形成個性化診斷。
靶向指導 以評促教
課后，各學科教研員深入各學科教研組，與授課教師進行了面對面、點對點的深度指導，在充分肯定教學亮點的基礎(chǔ)上，結(jié)合課堂實際，從教學設(shè)計優(yōu)化、課堂互動有趣、教學理念更新等方面提出了具體改進建議。
各學科教研組長分別作了專題匯報，介紹了近年來本學科教研組在校本研修、教育科研、課程課堂等方面的思考和實踐路徑。同時，教研員們對各科教學常規(guī)情況進行了查閱，邊查閱邊交流，從備課、聽課，到作業(yè)批改、教研活動記錄，全方位指導了學校教學常規(guī)的規(guī)范性與有效性。在研討過程中，教師們積極提問，深入交流，在思想碰撞中實現(xiàn)理念更新和能力提升。
反饋聚力 賦能啟航
下午，在學校黨建室舉行了反饋總結(jié)會，王敏副書記以《深耕精細管理，賦能師生成長》為題，詳細匯報了學校在教學管理方面的深入思考和深度實踐。
隨后，各科教研員一致肯定了永寧小學在課堂教學和教研組建設(shè)方面所呈現(xiàn)的變化和進步，同時也情真意切地指出了學校當前存在的一些問題與不足。
劉蓮吟主任代表視導團隊進行了總結(jié)，她對永寧小學教學管理工作給與了肯定，認為學校的教學管理規(guī)范，管理團隊有智慧、有溫度、有情懷，劉主任同時希望學校：一是群策群力，揚探索精神，聚實踐智慧，將教學管理從規(guī)范化走向精準化；二是抓住教學質(zhì)量提升的卡脖子問題，以主題式有效教研為著力點，以“釘釘子”的精神，實現(xiàn)新突破。
最后，劉莉校長發(fā)表了總結(jié)講話。她首先對視導團隊的到來表達了誠摯的感謝，并高度認同和接納了專家們在視導過程中提出的寶貴建議和意見。劉校長表示學校將以此次視導為重要契機，深入反思并積極改進教育教學工作中的不足之處，全力以赴提升教育教學質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)越的環(huán)境和條件。
此次視導既是對永寧小學教育教學工作的“全面體檢”，更是學校邁向高品質(zhì)發(fā)展的“夏日序曲”。在溫江品質(zhì)發(fā)展的的璀璨征程中，永寧小學將以五育并舉為槳，以立德樹人為帆，且行且思，破浪前行。（張紅 通訊員 王新瓊）
永寧小學,教學視導工作
