游戲作為幼兒探索世界的重要方式，是幼兒能力發(fā)展的重要橋梁。“游戲大門”需要教師與幼兒共同合力打開，而戶外游戲“三步曲”是助力師幼打開大門的第一關(guān)！
一部曲：游戲前——捕捉幼兒興趣點(diǎn)
在戶外區(qū)域游戲前，如何有效激發(fā)幼兒的游戲興趣，提升幼兒在游戲中的自主性，是教師們開展前關(guān)注的重點(diǎn)。而游戲前的師幼討論可以幫助幼兒梳理游戲任務(wù)分工、角色意識(shí)等，明確游戲目標(biāo)。
教師需要在討論過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒表達(dá)中的想法，給予肯定與支持。運(yùn)用“拋出問題-啟發(fā)思考-持續(xù)追問”的原則，捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，為后續(xù)游戲開展提供針對(duì)性支持。
二部曲：游戲中——聚焦幼兒關(guān)鍵問題
在戶外游戲開展中，老師們常常會(huì)遇到以下兩個(gè)問題：一是介入游戲的時(shí)機(jī)；二是指導(dǎo)孩子游戲的策略。
幼兒的成長發(fā)生在過程里，在每一次指導(dǎo)前教師可以先在心里問自己三個(gè)問題。
介入游戲前的三個(gè)深思：一是教師在充分觀察后，了解孩子當(dāng)前的問題。二是判斷該問題孩子是否能夠獨(dú)立解決。三是我用什么方法介入符合當(dāng)前孩子的發(fā)展水平。
因此，當(dāng)看到孩子們?cè)谟螒蛑杏龅嚼щy或問題時(shí)，教師先后退，先看懂幼兒的游戲，才能準(zhǔn)確分析幼兒游戲行為背后的故事，才能給予適宜的指導(dǎo)。
三部曲：游戲后——拓展幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)
游戲結(jié)束后的分享環(huán)節(jié)作為回顧幼兒游戲過程、提煉幼兒問題解決的重要環(huán)節(jié)，適宜的評(píng)價(jià)方法可以發(fā)揮此環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，從而生發(fā)幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)！
通過戶外區(qū)域游戲“三部曲”，讓教師進(jìn)一步明確了游戲前、中、后的組織步驟與要點(diǎn)，進(jìn)一步提升教師發(fā)現(xiàn)幼兒、關(guān)注幼兒、啟發(fā)幼兒的游戲能力。（張紅）
戶外游戲“三部曲”,政通幼兒園,教師,助力幼兒經(jīng)驗(yàn)生長
