心靈氣象員，既是同學(xué)們的心聲傾聽者，又是情緒的小偵探。為幫助這群溫暖的小天使掌握管理情緒的小妙招、識(shí)別危機(jī)的小技巧，還有溝通無障礙的小本領(lǐng)，本學(xué)期，成都市錦江區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校組織各班心靈氣象員開展了四次主題培訓(xùn)。
第一期：心中暖陽(yáng)自發(fā)光
第一期心靈氣象員培訓(xùn)由心理專職教師梁老師主講。梁老師邀請(qǐng)同學(xué)們輪流上臺(tái)分享班級(jí)助人故事，探討助人時(shí)的挑戰(zhàn)與困惑。
最后，梁老師在音樂聲中教大家通過擁抱自己、利用資源等方式自我關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)自我關(guān)懷并非自私，是促進(jìn)身心健康和幸福感的必要條件，鼓勵(lì)大家善待自己。此次互動(dòng)中，心靈氣象員揮灑創(chuàng)意，分享心得，都有自己的發(fā)現(xiàn)與感悟。
第二期：暖伴同行照心路
對(duì)于心靈氣象員而言，陪伴和傾聽很重要。第二期培訓(xùn)主題為“做溫暖的陪伴者”，由心理羅老師主講。培訓(xùn)開始，羅老師引導(dǎo)“小太陽(yáng)”們調(diào)整狀態(tài)、傳遞正能量，接著通過互動(dòng)問答回顧保密原則并明確其核心地位。
本次培訓(xùn)聚焦“識(shí)別”與“陪伴”，內(nèi)容實(shí)用，加深了氣象員對(duì)心理問題的理解，讓他們收獲陪伴技巧與守護(hù)責(zé)任。
第三期：OH卡啟夢(mèng)探真我
每個(gè)孩子都可能是同伴世界的星光。為賦能心理委員自助與助人技能，六年級(jí)心理委員參加「OH卡啟夢(mèng)」沉浸式培訓(xùn)，以O(shè)H卡探索內(nèi)心、磨礪助人智慧，主講為心理劉老師。
培訓(xùn)中，劉老師先組織“故事接龍”破冰，同學(xué)們輪流抽卡續(xù)編故事拉近距離；接著“卡牌自畫像”環(huán)節(jié)，大家選代表自己的卡牌分享感受，鍛煉表達(dá)、增進(jìn)理解。
劉老師強(qiáng)調(diào)心理委員要主動(dòng)傾聽、支持同學(xué)�；顒�(dòng)提升學(xué)生自我認(rèn)知，培養(yǎng)助人能力。
第四期：重啟心光向朝陽(yáng)
第四期心靈氣象員培訓(xùn)由心理專職教師陳老師主講。首先，陳老師為杰出氣象員頒獎(jiǎng)。接著“繪畫接力”環(huán)節(jié)，部分小組協(xié)作出色，部分小組因理解差異遇挑戰(zhàn)，但每幅作品都是團(tuán)隊(duì)合作成果且有獨(dú)特創(chuàng)意。
之后“我是小壞蛋”環(huán)節(jié)，成員交換畫作并修改，讓同學(xué)們體會(huì)作品被破壞的悲傷，經(jīng)討論認(rèn)識(shí)到傷害他人易、修復(fù)關(guān)系難�！爸厥懊篮谩杯h(huán)節(jié)，大家一起修復(fù)畫作讓其重?zé)ü獠�，并分享感悟：修�?fù)比破壞難但成就感大，傷害他人要及時(shí)彌補(bǔ)，受傷害可將“疤痕”轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)養(yǎng)分。
此次培訓(xùn)讓同學(xué)們體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣，理解善待他人、珍視友誼的重要性。
四期心靈氣象員培訓(xùn)活動(dòng)已圓滿落下帷幕，在培訓(xùn)過程中，同學(xué)們不僅成功收獲了屬于自己的榮譽(yù)，更重要的是，他們通過一系列精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)游戲，深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中互相幫助、有效溝通以及如何清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。希望小氣象員們能夠?qū)⑦@些感悟融入日常生活，傳遞溫暖與正能量。（江蕾）
錦江區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué),心靈氣象員主題培訓(xùn)
