為全面貫徹落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力，提升校本研修效率，11月1日，宜賓市教育信息化指導中心應用創(chuàng)新科科長陳蓉對敘州區(qū)建國實驗小學全體教師及敘州區(qū)第七城鄉(xiāng)教育共同體學校的研修組長進行了“信息技術應用能力提升工程2.0能力點測評”專題培訓。
培訓中，陳蓉分別從考核測評流程、考核標準、學�？己撕徒處熆己说囊�、校本測評、質量考核等級認定的一般思路、不合格的情況和學校所選能力點進行了詳細講解，同時觀看了合格案例，陳蓉還特別提醒老師們課堂實錄要在真實課堂教學中呈現(xiàn)信息技術融合創(chuàng)新應用過程。
老師們認真聆聽，用心記錄，滿滿的收獲化作一篇篇筆記，記錄下老師們在提升信息技術能力成長路上的點點滴滴。
“本次培訓活動為全體老師理清了思路，并對信息技術2.0項目的實施意義有了更進一步的認識，對重點任務的落實充滿信心，為下一步信息技術應用能力提升工程2.0工作的順利實施打下堅實的基礎。”培訓結束后，建國實驗小學副校長楊志剛如是說。
建國實驗小學
