3月20日下午，天府新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)2025年春季三年級區(qū)級教研活動在成都天府中學(xué)附屬小學(xué)開展，活動以“起點、支點、落點”為鑰，開啟了一場關(guān)于高質(zhì)量課堂教學(xué)的深度對話。全區(qū)180余名三年級數(shù)學(xué)教師代表齊聚一堂，共研教材、共探策略，在思維碰撞中賦能教學(xué)新成長！
破題·追問本質(zhì)
活動伊始，天府新區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員李秀娟老師以話題“AI來了”啟發(fā)老師們的思考：“AI來了，我們應(yīng)該怎么辦？”這一開場點燃了教師們的思考火花，為后續(xù)研討奠定基調(diào)。
共研·單元深析
元音小學(xué)郭柳莉以《教育星火永相傳 教研共生繪新篇》為題進(jìn)行分享。
天府新區(qū)第三中學(xué)賈婷、王錦華、袁夢雅帶來《以學(xué)引教 有效建構(gòu)——北師大版三年級下冊第一單元<除法>》主題分享。
元音小學(xué)賀云霞、劉倩、郭敏以《聯(lián)“理”通“法” 滲透運算一致性——北師大版三年級下冊第三單元<乘法>》為題進(jìn)行了分享。
華陽中學(xué)附屬學(xué)校劉琳琳、張譽(yù)川、林政楠帶來《認(rèn)識分?jǐn)?shù)——感悟分?jǐn)?shù)單位》主題分享。
天府七中小學(xué)部李孝琴、甯順莉、白如意、李秀媛分享《綜合與實踐大單元整合教材分析及課例研究——三年級下冊<千克、克、噸>》。
天府七中小學(xué)部曾櫨賢、沈美希、向晉揚(yáng)分享《<綜合與實踐大單元整合教材分析及課例研究——三年級下冊<數(shù)學(xué)好玩>》。
成都天府中學(xué)（小學(xué)部）朱鑫玉、譚小勤、廖小蓉、王佳佳以《“智”學(xué)面積 “慧”育量感 核心素養(yǎng)背景下的數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀——以北師大版三年級下冊<面積>》單元為例，進(jìn)行分享。
實戰(zhàn)·模擬課堂
天府新區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員李秀娟老師現(xiàn)場演繹“王奶奶想在自家院里用籬笆圍一塊地來養(yǎng)雞，怎樣圍最好？”模擬課。
升華·答問閉環(huán)
活動尾聲，天府新區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員李秀娟老師以案例回應(yīng)“起點、支點和落點”。她說，教材分析、學(xué)情分析是起點，以學(xué)生問題為起點；教學(xué)方式的改變是支點，以共享高質(zhì)“三四五式”課改模式為支點；多元評價是落點，學(xué)業(yè)質(zhì)量評價、跨學(xué)科等作業(yè)實例引發(fā)現(xiàn)場老師們的深刻思考。
高質(zhì)量課堂，始于追問，成于共研。本次活動不僅是一次教學(xué)智慧的集結(jié)，更是一簇推動區(qū)域教研共生的星火。未來，老師們將繼續(xù)以“高質(zhì)量課堂教學(xué)的起點、支點和落點”為鏡，深耕課堂，共繪教育新篇章！（江蕾）
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